Klass 3B bloggar: 2014

onsdag 31 december 2014

lördag 13 december 2014

Hela december har vi julmys varje morgon. Då tänder vi ljus på allas bänkar och läser julsaga om Nisse Nys. Jättemysigt! Vi öppnar också luckor i vår egen fina julkalender. I luckorna hittar man fina bilder och dikter som vi har gjort om julen. Spännande!

Läsfixarna - Detektiven

När vi läser och lyssnar på texter så ska man förstås inte läsa utan att förstå. När vi stöter på svåra ord eller nya uttryck så reagerar vår detektiv och vill genast ta reda på vad ordet betyder. Ibland kan man utläsa betydelsen ur sammanhanget, ibland kan man få tips av textens bilder och ibland tar vi hjälp av ordlistan. Oj, vad klurigt det är med ordlista, men vi ska nog få kläm på det så småningom.

Dubbelteckning

Vi har gjort fina bilder till dubbelteckningsmeningar. Oj så tokigt det kan bli om man skulle glömma en bokstav här eller där.

fredag 7 november 2014

Spel och lekar i matte

Med spel och lekar kan man lära sig massor utan att man ens tänker på det. Inte ett dugg jobbigt är det!

Röda tråden

Att skriva berättelse med "röd tråd" är inte så lätt. Dessutom ska man komma på något bra att skriva om också. Pust! Vi tar till lite bra knep!

Vi börjar med en start där vi berättar vilka som är med i berättelsen, var och när det händer. Sedan händer något - vi har ett hinder. Har man hinder måste man så klart komma på en lösning för att vi ska kunna gå i mål och avsluta berättelsen. Klart! Lätt som en plätt, eller hur? Bara lugn, ni ska få se resultatet.

Skelett!!

Vi slog två flugor i en smäll när vi gjorde våra läskiga skelett.

Det var ju Halloween samtidigt som vi har kroppentema!

Smaken och synen

Se upp så du inte får en slick när du går går förbi vårt klassrum! När vi jobbade om våra sinnen så gjorde vi fina munnar. Tur att vi hade långa tungor för där kunde vi skriva allt vi lärt oss om både smaken och tänderna!

Ser du inte så bra? Då kan du få prova vår punktskrift.

FN´s barnkonvention

Inför FN-dagen arbetade vi med barnkonventionen. Först pratade vi om vad barn behöver. Efter lite diskussion mellan barnen så kom de fram till att allt de kommit på kanske inte var livsnödvändigt.
Sedan målade vi fina bilder till några av barnkonventionens artiklar.

Vi växlar

Idag har vi tränat oss på växling genom att spela spel. Vi växlar både pengar och tiobasmaterial. Roligt och lärorikt!

söndag 26 oktober 2014

Spågumman

Vi arbetar med läsförståelsematerialet "En läsande klass". Vi tar hjälp av vår spågumma för att förutspå vad texten kommer att handla om.

Vi använder olika strategier för att förstå vad en text handlar om när vi läser. Vi förutspår med hjälp av bilder, bildtexter, egna erfarenheter osv. Det är spågumman som hjälper oss i detta. Vi skapar inre bilder när vi läser och då är det konstnären som är med oss. Vi sammanfattar textinnehållet och tar hjälp av cowboyen som fångar in handlingen med sitt lasso. Vi använder detektiven när vi vill ha reda på svåra ord och nya begrepp och vi har vår reporter som ställer frågor på texten. Det kan vara frågor både direkt på texten, frågor mellan raderna och frågor bortom raderna där vi måste använda våra egna erfarenheter och tolka fram ett svar. Puh! Tur att vi har våra läsfixarfigurer som hjälper oss.

Tallinjen

Men oj, vad har hänt här?
Det ser lite trångt ut mellan talen
på tallinjen.
- Prova igen barnen!

Så där ja! Nu ser det bättre ut.

Våra sinnen

Vi kan numera allt om våra sinnen. Vi har luktat, smakat, känt, sett på synvillor och lyssnat efter ljud i våra burktelefoner.

Läskompisar!

Varje dag har vi parläsning för en läskompis. För att bli en god läsare och kunna läsa med flyt, inlevelse och lagom tempo behöver man förstås träna. Den träningen handlar om att läsa högt för någon som lyssnar och hjälper till när det behövs. Det är då som läskompisen är bra att ha!

Hårda och mjuka vokaler

Vad har man för nytta av att veta vilka vokaler som är hårda och vilka som är mjuka?
Jo, framför hård vokal stavas j-ljudet för det mesta med j och framför mjuk vokal stavas j-ljudet med g.
Tyvärr finns det sällan regler som håller i alla lägen, därför måste vi lära oss att framför ä så stavas j-ljudet med j.